|
مشرف الشعبة
|
الاسم |
المؤهل |
التخصص |
|
نادر مبارك عبدالله
الهمامي |
بكالوريوس |
جغرافيا |
|
تاريخ
المؤهل |
تاريخ البدء في
التدريس |
تاريخ المباشرة في
الإشراف |
|
1422 |
13/7/1424هـ |
1425 |
المدارس التابعة
للمشرف التربوي نادر مبارك الهمامي ( الإشراف المباشر )
|
المدرسة |
مدرسة الفتح |
مدرسة عقبة بن نافع
|
|
المرحلة |
ابتدائي
|
ابتدائي |
أهداف الشعبة
-
تنمية شعور الطلاب بأن الله القدير قد سخر للإنسان هذا الكون وما فيه فيشعر
هو نفسه عن طريق الحس والتأمل والتبصر في المخلوقات بالحاجة إلى العمل على تطهير
واستغلال هذا الكون .
-
تنبيه المتعلمين منذ المراحل الأولية من حياتهم إلى عظمة الخالق عز وجل
وتنمية شعورهم بما أبدعه الله في كونه
.
-
تنمية رغبة المتعلمين في الاستزادة من العلم وتزويدهم
بالقدر المناسب من الحقائق والمفاهيم العلمية
.
-
تنمية اتجاهات المتعلمين نحو البحث والمشاهدة
والملاحظة والتنقيب والتجريب والمقارنة والاستنتاج وتحليل المعلومات
.
-
إكساب المتعلمين مهارات يدوية وخبرات علمية بمزاولة
التجارب والأنشطة العملية .
-
تنمية حب المتعلمين للقراءات العلمية المفيدة وممارسة
بعض الهوايات وضروب النشاط في نطاق قواهم العقلية والجسدية
.
-
تدريب الطلاب على مناقشة الأمور والبحث عن الأسباب وذلك
لتنمية المنهجية لديهم للأخذ باليقين وعدم السير وراء الأوهام والشكوك
.
توصيف العمل
الإشرافي
- إ الإشراف على
ما يتعلق بمواد الاجتماعيات والتربية الوطنية في مراحل التعليم العام من خلال تتبع
الجديد وملاحقة تطورات المواد على الصعيدين المحلي والدولي والتواصل مع منسوبي
الإدارة في الميدان على اختلاف مواقعهم من خلال تبادل الآراء ووجهات النظر حول ما
يفيد المادة وكذلك توطيد العلاقة بين القسم وإدارة التعليم والتباحث مع المعلمين
والمشرفين التربويين فيما يفيد ويرفع من كفاءة الجميع .
- دراسة المشكلات
والعقبات التي تواجه الميدان ومحاولة تذليلها وإيجاد الحلول لها .
- دراسة ما يرد من
الميدان من ملحوظات أو مقترحات حول المناهج والمساهمة في تطويرها .
- دراسة وإعداد
البحوث والتجارب الميدانية وتقييمها بالاستعانة بالزملاء في إدارات التعليم وتعميم
المناسب منها .
المهام التي يقوم
بها مشرف الشعبة :
-
رعاية المعلمين وخاصة الجدد
والعمل على رفع كفايتهم المهنية والعلمية والتربوية والأخذ بأيديهم إلى طريق
النجاح إن شاء الله وذلك من خلال الأساليب الإشرافية .
-
السعي إلى الرفع من كفاية
المعلمين ذوي الأداء المتدني ورعايتهم بالشكل الذي يضمن تطويرهم وذلك من خلال بعض
البرامج والإجراءات .
-
السعي كذلك للرفع من أداء
المعلمين ذوي الأداء المتوسط وإشراكهم في بعض البرامج والمناشط التي تسهم في
تحسين وتطوير أدائهم .
-
الاستفادة من المعلمين
المتميزين من خلال إشراكهم في الإعداد والتنفيذ والتقويم للأساليب الإشرافية
المختلفة .
-
عقد اللقاءات والاجتماعات
بالمعلمين كلما دعت الحاجة لمعالجة بعض المواقف أو تعزيزها .
-
المشاركة في اللجان على مستوى
الادارة .
تم عرض هذه الصفحة 656 مره/ مرات
|